Punktuelle Maßnahmen oder panische Regelungen zur Video-Überwachung von Schulhöfen o.ä. sind von zweifelhaftem Erfolg.

Die Autoren setzen auf Mehr-Ebenen-Programme , die sich kriminologische Erkenntnisse und Modelle der Intervention konsequent zunutze machen.

Praktische Erfahrungen im In- und Ausland, die ausführlich evaluiert wurden, lassen hoffen.