Das Buch richtet sich primär an FACHKRÄFTE aus Psychologie/Pädagogik, die mit VERHALTENSAUFFÄLLIGEN KINDERN ODER MIT RISIKOKINDERN arbeiten. Es informiert zunächst über die Grundzüge der Bindungstheorie, geht auf den Zusammenhang zwischen Bindung und familiären Gewalt-, Verlust- und Vernachlässigungserfahrungen ein und erläutert die Konsequenzen unsicherer Bindungsqualität.

Im zweiten Teil bietet der Band einen fundierten Einblick in die prominentesten DIAGNOSTISCHEN VERFAHREN.

Der dritte Schwerpunkt des Buches liegt auf den Interventionen, die sich aus der Bindungstheorie für Risikokinder bzw. für Kinder mit bereits manifesten Verhaltensstörungen ableiten lassen.

Im Fokus stehen zum Einen die Eltern. Zum Anderen werden professionelle Bezugspersonen angesprochen und wie deren Bindungsbeziehung in Kindertageseinrichtungen, in der schulischen Erziehungshilfe oder im Heim pädagogisch / therapeutisch für die Kinder nützlich sein kann.