Der Vorteil von Dilemmageschichten liegt eindeutig darin, dass SchülerInnen im geschützten Raum heikle Fragen vorbehaltlos diskutieren können, ohne selbst betroffen zu sein. Jede Geschichte räumt unterschiedliche, bisweilen sogar diskrepante Lösungsmöglichkeiten ein. Es gibt kein eindeutiges Pro oder Kontra, daher auch kein bedingungsloses richtiges, sozial erwünschtes oder falsches Handeln. Im Unterricht (Deutsch, Religion, Ethik) oder im außerschulischen Bereich bietet das anregende Arbeitsmaterial umfassende Lernmöglichkeiten.